在佛陀成道聖地菩提伽耶，教育的種子正跨越貧窮，茁壯成長。由「護持大乘法脈基金會」（FPMT）資助的「彌勒普世教育學校」（Maitreya Universal Education School），最近分享了多項進展，包括增加學生人數、推動「創傷知情教學」（trauma-informed education）及營養計劃等，實踐已故導師索巴仁波切（Lama Zopa Rinpoche）的慈悲願景。
守護比哈爾邦的脆弱心靈
彌勒學校坐落於比哈爾邦（Bihar，印度最貧窮的地區之一），自2024年獲得FPMT社會服務基金撥款以來，該校學生人數已增至285人，多數孩子來自受貧困、酗酒或家暴困擾的極度弱勢家庭。
FPMT於2024年共投入超過21萬美元，支持印度、尼泊爾兩地七所學校；2025年更將總額提升至22.6萬美元，惠及超過1,400名學子。
超越傳統的創新教育
為了幫助經歷過家庭動盪的孩子，彌勒學校引入了創新教學法：
一、推行創傷知情教育：經歷過家暴或貧窮的孩子通常缺乏安全感，頻繁換老師會讓他們焦慮。因此班級改採「單一導師制」，讓孩子能在穩定的成年人陪伴下建立信任，獲得安全感。
二、實踐全人教育：除了正規學科，校方更引入禪修課、藝術治療等，取代枯燥的背誦，激發孩子的創造力。根據研究，透過藝術和禪修來舒緩神經系統，孩子才能從壓力下的「生存模式」切換到「學習模式」，改善學習效果。
三、建造滋養身心的避風港：校方展開每日營養計劃，提供雞蛋、香蕉與花生等，解決學童因飢餓而無法專注的問題。此外，由義工重新修整的圖書館已成為校內最受歡迎的角落；六間教室亦正在翻新，未來將用於音樂、舞蹈及佛法教育等。
饒益有情最令佛歡喜
現任西藏圖書館館長格西拉多（Geshe Lhakdor）於2025年初參訪該校時表示：「朝禮佛教聖地固然重要，但改變這個地方、幫助苦難的有情眾生，才是最令佛陀歡喜的事。」
雖然校方仍面臨師資不足等挑戰，學校董事卡比爾（Kabir Saxena）依然對未來充滿信心：「我們正持續向其他優秀的佛教學校學習，希望在未來十年內，能更完美地結合佛法教育與創意教學，培養出如索巴仁波切所期許的——能為世界帶來和平與幸福的勇士。」
