禪宗

這個部分論及所謂的「終極他界」，為了將主題更具體的闡述，在此有必要說明「終極」的定義。終極關懷的概念…

在佛教的輪迴觀之中，有著豐富的他界思想。佛教教義中所理解的「他界」 (梵語﹕paraloka)，又作…

這個故事從一張照片說起⋯⋯…

秋涼正是郊遊的好時節﹗如果你也喜歡在山水之間體會禪宗的寧謐的氛圍，一定不能錯過大嶼山鹿湖這個好去處﹗…

上課的時候，我跟學生談及禪公案語錄的特色。學生回應踴躍，有些認為是「大師才聽得懂的話」，有些說是「不…

7月3日上午，我們從黃岡賓館出發，在智禪法師的陪同下到黃梅參訪四祖寺、五祖寺。正慈法師等人在昨晚已與…

上文提到，舊日香港的家長教育子女每以「藤條」儆誡。唐代的仰山慧寂（807?-883?）也曾用過藤條侍…

禪與人生，同樣靈活多變。禪師古德們的對機事跡，哲人智語，在俗世留下雪深指印。誠然，知己難逢也難留，雪…

以儒家為首的人文主義教育，長始以來是我國教育思想的本體。羅哲思（C R Rogers）云：「適合個別…

前文提到，另一種建構主義的核心理論，就是發現學習。發現學習是一種啟發式教學法，老師需要為整個活動的教…

在大學的文化科裏，筆者嘗試用搭架式教學法。在課堂中實踐，搭架式教學法的內容，宏觀而言可從整個課堂步驟…

搭架教學法(Scaffolding, 或稱支架式教學策略) 是建構主義(Constructivism…